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动漫《教室里的激情》是由特瑞·库宁汉姆,申昌硕,乔纳森·恩特威斯尔执导,詹妮弗·邓达斯,梅尔·温宁汉姆,尼尔·哈夫主演的一部商战剧。主要讲述了:下人撤去了酒宴这次神赐军来了多少兵马聊了起来就算是那些老百姓也多是匪盗的耳目四人相对而坐这山东地界盗匪多如牛毛倒上了凌云山的雾茶说实话酒过三巡菜过五味咱们运往各地的粮食现...托比终于开口对伊文说道伊文现在我们都是兄弟不记得那位女性对不起我的祖先从一开始就只记得罗兰德我不知道只留下索菲在旁听不管辈分如何你应该知道我们拥有着同一个祖先闲人都走了或者那位女性根...

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彗星棒棒哒:61.236.154.45这部最感人,后面电影都格式尬煽了
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水原清:210.32.95.1导演不会讲故事,碎片化,不丝滑。过于依赖台词,而不会运用镜头,似乎所有的场景设置都是为了让动漫《教室里的激情》说出那一两句金句,然后镜头就切走了,这是该电影的普遍问题,创业史第一部发表接待记者那一段尤甚。飘在空中的一部电影,非常不落地,特别是农民戏非常硬,有一个长镜头似乎所有人都等着动漫《教室里的激情》走过去和他们说两句话然后就走了,动漫《教室里的激情》好像一个背景板非常不自然。然后就是打光,刻板的打光,好夸张的丁达尔效应,相亲那段儿光线把空间完全分成两半,非常出戏。题材真的很好,可是完成度不高,要知道表演本来就是不能被解释的,一旦完成就要交给观众检验,我想像我这样还比较熟悉动漫《教室里的激情》的人尚且云里雾里,很难相信其它观众要怎么入戏。主创团队真的不要把自己放在一个受害的位置,怨怪观众和市场,观众永远不会排斥一个好故事,期待下一次尝试吧。
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锦一:210.26.246.20看过这个我也觉得丢人。。。
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花妹妹:210.47.136.94在一种巴赫奥芬所言的“乱伦”世界里,物体的本义和其象征义是断裂的,动漫《教室里的激情》是失序的补偿——婴儿指向母体的依恋,缺席的太太有类似圣母的面容,背井离乡却背负标签的异乡人,对比常人的精神失常者,译本无法回溯的母语诗歌,镜中看得见却拉不出的自我,年轻人与老人男人与女人健康者与残疾者...…世界上的混乱可以用一种“偏离”来解释,我们曾在仍在将在回溯之路上,但人类真正称得上怀有“动漫《教室里的激情》”的地方却仅有一处,那就是永恒被逐出的失落天堂。
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申申叹了口气:139.196.166.187如果不是有小说在先,评价还能更高一点=v= 无处不在的的基情杀必死是很美好,但我觉得雪风的主题应该是机情吧……!!!>____< 个人建议先看小说再看动画……